咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)：:數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)營(yíng)銷與服務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、光電技術(shù)應(yīng)用、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、建設(shè)工程管理、建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程測(cè)量技術(shù)、石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與訓(xùn)導(dǎo)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民族傳統(tǒng)技藝、會(huì)計(jì)、物流管理、旅游管理、旅游英語(yǔ)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、音樂(lè)教育、英語(yǔ)教育、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策

1、學(xué)校在校生設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等，按照有關(guān)文件予以評(píng)定。

2、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校建立了完善配套的勤工助學(xué)體系，通過(guò)積極協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、安排勤工助學(xué)崗位、推薦到兼職聯(lián)盟帶薪實(shí)習(xí)、籌集社會(huì)捐助等方式幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生代碼：8138。

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：陜西省西咸新區(qū)灃西新城統(tǒng)一大道。

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

校訓(xùn)厚德強(qiáng)能、育人惠民厚德源自《周易·坤》“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，具有兩重含義，一為看重德行，二為具有大德。古人認(rèn)為，只有厚德，才能載福，載物。強(qiáng)能指提高、強(qiáng)化自身的才智能力。育人是指學(xué)校的職責(zé)便是教書(shū)育人，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人。惠民是指利于民眾，學(xué)校以利民教育為宗旨。

校徽以生命色藍(lán)色為基調(diào)，由字母X與一點(diǎn)構(gòu)成的xy組合體表明學(xué)院扎根咸陽(yáng)，同時(shí)該圖案似一運(yùn)動(dòng)的人，富有活力。右側(cè)XVTC為咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的英文縮寫(xiě)。

咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)論

網(wǎng)友評(píng)論a：關(guān)于咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資不能說(shuō)很全，但比起其他學(xué)校老在社會(huì)上外聘專業(yè)教師要好了，咸陽(yáng)很多學(xué)校大多在師資上欠缺，而咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘的只是個(gè)別急缺的社會(huì)人才。可以說(shuō)學(xué)校的師資換算充足吧。

網(wǎng)友評(píng)論b：咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校風(fēng)不錯(cuò)，主要還是在自己的，只要你自控能力好，再加上老師的教導(dǎo)，一定能學(xué)很多知識(shí)。始終是個(gè)大學(xué)嘛，不想小學(xué)和初中老師逼你學(xué)習(xí)，上了大學(xué)我就也有思想了。　　咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制授課教學(xué)(高職、中專、電大)都一樣。