任何一所學校在招生的時候都會制定招生計劃，以便于下一步工作的開展，學生在咨詢學校的時候，也要知道學校的招生計劃是怎么樣的，像有的學校有春季招生和秋季招生，但是招生專業(yè)和人數(shù)設置都是不一樣的，所以這些都是需要我們去了解的。
丹鳳職教中心招生計劃
| 專業(yè) | 學制 | 計劃 |
| 財會 | 3 | 60 |
| 旅游管理 | 3 | 80 |
| 計算機應用 | 3 | 100 |
| 旅游服務與管理 | 3 | 60 |
| 醫(yī)學護理 | 3/3+2 | 120 |
| 學前教育（幼兒教育） | 3/3+2 | 100 |
| 烹飪 | 1+1+1 | 80 |
| 高星級飯店運營與管理 | 1+1+1 | 60 |
| 汽車運用與維修 | 3 | 80 |
| 叉車技術 | 3 | 40 |
丹鳳職教中心辦學思路
近年來，在縣委、縣政府和市、縣教育主管部門的正確領導下，學校以縣域內職教資源整合為總攬，堅持“立德樹人、技能強校”的辦學思路和“工學結合、校企合作”的職業(yè)教育模式，狠抓師生精神文明建設、學校基礎設施建設、教師隊伍建設、骨干專業(yè)建設，各項工作取得了長足發(fā)展。
丹鳳職教中心教學設施
學校占地40.4畝，由兩部分構成。其中：校本部占地20283平方米(30.4畝)，校舍建筑面積20737平方米;南校區(qū)地處商鞅大道北側，占地10畝，已建成汽車維修車間和汽車駕駛培訓訓練場。學校現(xiàn)有教職工108人，在籍在冊學生431名，開設對口升學、酒店管理與旅游服務、中餐烹飪、汽車維修與運用、鐵路服務管理專業(yè)，常年開展各級各類技術培訓和就業(yè)安置工作。
隨著時代的發(fā)展，國家缺乏技能型基礎人才的矛盾日漸凸顯，發(fā)展職業(yè)教育勢在必行。職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育類型，具有同等重要的地位，國家也肯定了職業(yè)教育的社會地位，所以家長也要摒棄傳統(tǒng)的思想觀念，從孩子目前的實際情況出發(fā)去考慮。
