學(xué)生想要增加考上好學(xué)校的幾率，其實(shí)是可以在網(wǎng)上查詢學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生就可以跟著分?jǐn)?shù)線來判斷自己考上的幾率是多高，由于貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2020年貴州貴陽(yáng)中考高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

2020年貴州貴陽(yáng)中考高中錄取分?jǐn)?shù)線

貴陽(yáng)市招委會(huì)日前召開專題工作會(huì)議，劃定貴陽(yáng)市2020年高中階段學(xué)校招生錄取最低控制線。

“三區(qū)一地”公辦普通高中錄取最低控制線為367分;“三區(qū)一地”內(nèi)省級(jí)示范性高中配額生錄取最低控制線為440分。

各區(qū)(市、縣)公辦普通高中錄取最低控制線分別為：

全市五年制高等職業(yè)教育(專科)貴陽(yáng)市最低錄取控制線為261分。

貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校質(zhì)量保障措施

(1)、專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

目前，學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)汽修、工民建，幼師、軌道交通、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店管理等6個(gè)專業(yè)，并根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)校實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整，目前各專業(yè)均建立了教育帶頭人為主體的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)通過廣泛調(diào)研確保專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相配套，并以特色專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)調(diào)研成果與學(xué)校實(shí)際科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，按年度制定計(jì)劃并逐漸實(shí)施;同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)要求，制定凸顯技能特色人才培養(yǎng)方案，按職業(yè)崗位需求進(jìn)行滾動(dòng)修訂。

(2)、教育教學(xué)改革

1、育人為本、德育為先，形成具有學(xué)校特色的校紀(jì)校風(fēng)。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和路子、做到學(xué)校的德育工作有特色，有針對(duì)性和實(shí)效性，在2018年底以前初步形成學(xué)校良好的校紀(jì)校風(fēng)。

2、逐步建立和完善學(xué)校的課程體系，突出職業(yè)能力為主線，以職業(yè)活動(dòng)課程為主體，在培養(yǎng)動(dòng)手能力的同時(shí)，注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，建立教材開發(fā)、應(yīng)用、和更新機(jī)制。

3、有效推行工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式;深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)，和崗位教學(xué)，專業(yè)教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程。

有了錄取分?jǐn)?shù)線家長(zhǎng)和學(xué)生才會(huì)知道自己考上的幾率，而學(xué)生在填寫志愿的時(shí)候就可以根據(jù)以上的分?jǐn)?shù)線來排除一些自己考不上的和一些不適合自己的學(xué)校，只有適合自己的學(xué)校才是最好的，這樣家長(zhǎng)也可以知道該不該給學(xué)生提前找學(xué)校。