寶雞郡智技工學校地處扶風縣城西關路8號(1、2路公交車起點站)，乘車路線主要為：西安城西客運站(地鐵站)乘坐直達扶風高速車約1.5小時到達縣城，轉1、2路公交車即可;也可以自駕導航直接到校。
一、寶雞郡智技工學校詳細地址
寶雞郡智技工學校地址：扶風縣城西關路8號(1、2路公交車起點站)
二、寶雞郡智技工學校乘車路線
1、西安城西客運站(地鐵站)乘坐直達扶風高速車約1.5小時到達縣城，轉1、2路公交車即可;
寶雞市汽車站(炎帝園對 )乘坐直達扶風高速車約45分鐘到達縣城，轉1、2路公交車即可;
2、自駕導航直接到校
三、寶雞郡智技工學校介紹
1、時代性。校園文化是時代的產物，它的生成和發展，內容與形式都必須受到一定時代的經濟關系、政治制度、社會結構、民族傳統、文化風尚的制約。在不同的歷史時期，不同的社會制度，不同的經濟體制下所形成的校園文化都不可避免地會打上時代的烙印。
2、特殊性。由于各所技校所處的行業不同，歸屬不同，開設專業不同，教師和學生素質不同等等，必然導致技校間校園文化的差異，完全雷同的校園文化是不存在的，并且沒有個性的校園文化也是沒有生命力的。
3、多樣性。體現在內容多樣化和執行的多樣化。校園文化的內容是有形和無形的組合，物質文化層是屬于有形的，是可以用眼睛、用手去感受，去評判的，是客觀存在、實在的東西。而精神文化層則是屬于無形的，是虛無縹緲，用人的感官無法直接去感受到的。當然在校園文化中，無形的文化因素要通過有形的物質載體才能表現出來。而校園文化在實施執行上也是強制性和非強制性的結合，制度文化層是要借助各種規章制度來制約師生的行為，從而保證學校教育的有章、有序和有效。而精神文化層是要借助學校內部的氛圍，讓學生身在此氛圍中，受其影響，潛移默化，達到教育的效果，具有非強制性。師生的各種行為就是在強制性和非強制性的影響下去接受校園文化，自覺約束自己的言行，使自己融入學校這一整體中去。
4、多變性。校園文化隨著學校的不斷發展而得當充實，由于社會人才需求不斷變化，學校也自然會隨著市場的變化而進行變革，沒有一成不變的校園文化，否則只會導致學校跟不上時代的節拍，因此正常的校園文化應具有靈活性，也只有保持校園文化的多變，保持其靈活性，才有可能適應市場需求，才有可能在激烈的職教競爭中立足。
