一個學(xué)校的環(huán)境是非常重要的，學(xué)校如果地處周邊環(huán)境安靜，交通便利，一片和諧的地方，這定會對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助，大家都想要到環(huán)境好的學(xué)校學(xué)習(xí)。那么小編就來介紹一下金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校詳細(xì)地址。
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金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校 創(chuàng)建于1988年，是一所集職業(yè)教育、成人教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)有教職工130人，黨員51人，在校學(xué)生1600余人。開展學(xué)習(xí)實踐活動以來，學(xué)校緊緊圍繞“適應(yīng)市場需求、創(chuàng)新辦學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量、打造職教名校”這一實踐主題，突出實踐特色、突出解決問題，著力在推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上下功夫、見實效，取得了良好的效果。
學(xué)校還積極采取“調(diào)、聘、培、轉(zhuǎn)”相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，先后與蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)外高校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，有效地解決了教學(xué)資源緊缺的問題。同時，學(xué)校高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能，先后有250余人獲得國家計算機(jī)一、二級等級證，220余人獲得教師資格證和普通話等級證，600余人取得汽修、焊接、鉗工、車工中級職業(yè)資格證書，200余人取得汽車駕駛執(zhí)照，畢業(yè)生“雙證‘’獲取率達(dá)到96%以上。
不同的地方，經(jīng)濟(jì)文化不同，要學(xué)會去適應(yīng)、接納相關(guān)具體情況，并學(xué)會去享受不同的生活。不用相當(dāng)?shù)莫?dú)立功夫，不論在哪個嚴(yán)重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。編者希望大家能夠善用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，為大家查清學(xué)校的地址。
