貴陽長征職業技術學校作為一所中職學校是得到很多同學的喜歡的，那么，每年的招生計劃都是有變化的，專業不同，招收學生的人數也是不一樣的，于是有同學問道小編學校明年的招生計劃，小編就來整理一下，我們一起來看看。
貴陽長征職業技術學校招生計劃
| 專業 | 招生人數 |
| 新能源汽車 | 60 |
| 航空服務 | 60 |
| 軌道交通 | 60 |
| 計算機 | 60 |
| 幼師專業 | 60 |
| 網頁設計 | 60 |
| 會計專業 | 60 |
貴陽長征職業技術學校拓展閱讀
做好“機會教育”
在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學生表現良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大漲旗鼓的肯定，表揚，并號召本班所有學生向他學習，相反，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正和批評，并說明其危害程度，根據情況可以背后批評，也可以在全班給予剖析，批評，教育。特別是在學生中出現好人好事，甚至是很小的成績，也要夸大作用的肯定，相反，學生中，社會上正在發生的學生的錯誤行為，也要即時拿來作為典型事例進行講評，由于機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效。
著眼于內心思想教育
教育人，主要教給他們良好，健康的思想，職校學生的年齡決定了他們正處于世界觀形成階段，此時他們的內心思想是多變的，復雜不成熟的，容易受外界各種思潮的影響。作為班主任應努力把握他們的思想動態，灌之于健康，正確的思想，讓良好的思想根植于他們的心靈。
班主任可以通過聊天，交談，周記，和平時細小的行為掌握他們的內心所想，發現不好的苗頭應給予鮮明的批評，教育，并給予正確的指正。比如，學生對考試的看法認為還有重要，可以糊，作假也沒有什么丟人的思想。
以上，就是我為同學們整理的關于學校的招生計劃，同學們目前的招生計劃是沒有出來的，同學們自己可以看看參照2020年的。基本上每年學校的招生計劃都是沒有太大的變化的，主要是根據教育部的指標來的。
